陈老师的课堂以 “国” 为切入点，以容闳和李鸿章的人生选择为线索，串联起近代中国各阶级救亡图存历程。聚焦太平天国、洋务运动、戊戌变法等节点，通过情景再现、史料分析等形式，引导学生剖析两人不同抉择，探寻各阶级运动失败根源，领悟爱国主义内涵。课堂上，“如果身处那个时代，你会如何选择” 的提问，瞬间点燃学生思维火花，讨论热烈。课后，学生称赞这堂课像历史剧，让人既记住知识，又理解历史深意。

评委评价：“这堂课打破传统，将人物命运与国家发展结合，兼具深度与趣味，实现‘笑中思，思中长’。” 陈品翰老师表示：“奖项是鼓励更是鞭策，未来将继续深耕，打造更多优质课堂。”

此次获奖是我校教学改革成果的体现。思政教研组组长称其为团队带来新思路，将推动更多课堂创新。相信在陈老师等优秀教师引领下，学校将涌现更多精彩课堂，助力教育事业发展。