温州市第二职业中等专业学校在2024年温州市中等职业学校教师教学基本功展示评审活动和教师技能教学评审活动中表现卓越，其中陈彦芷、张婷婷、黄瑞祥、林宁宁、郑冰慧老师分别在思想政治、语文、数学、计算机类、财经商贸大类的在教学基本功评比中分别取得一等奖，张飞飞老师在技能教学评审的Python 语言程序设计项目中取得一等奖。这些成绩的取得，彰显了学校教师团队的教学实力和专业素养。

  这些成绩的取得，与学校长期以来推行的生“动”有“笑”课堂变革活动密不可分。通过每学期常规化开展的教学设计、优质课研讨、信息化说课打磨与指导等环节的励炼，青年教师们得以厚积薄发，在本次比赛中斩获佳绩。

以下是获得一等奖的教师们的获奖感言，他们的成就充分体现了学校教学改革的成效：

   林宁宁:非常荣幸能够在这次教师基本功比赛中获奖。这份荣誉不仅是对我个人的认可，更是对我们整个团队智慧结晶的肯定。在教学中我融入了生动有“笑”理念，借助AI技术、游戏等丰富的信息化手段，有效激发学生课堂积极性。特别感谢数字影像组内老师的指导和支持，让我在教学设计和课堂实践中不断成长；也要感谢学校领导的支持与信任，为我们提供了广阔的平台和发展机会。今后我将继续秉持这份热情，力求将最新的教育理念和技术融入日常教学中。 

  张婷婷：荣获此次温州市教学基本功比赛一等奖，我深感荣幸。备赛路上，师父盛朝老师和组内老师的无私支持，以及学校精心组织的研磨活动，让我对教学的精髓有了更深刻的领悟。教育家于漪老师的话“课堂里不该只是教师一个人发光，所有的学生都应该是发光体”深深启发了我，与我校倡导的“生动有笑”教学模式不谋而合。从教学目标的确定和教学过程的推进，我始终秉持“学生为主体”的教学理念，通过设计“头脑风暴”“云图选词”等多样化活动，充分激发学生学习的积极性和主动性，让学生快乐学习，在多维热烈的课堂氛围中实现语文核心素养提升。这份荣誉，属于每一位支持我、鼓励我的人，也属于那些在课堂上闪耀光芒的学生们。

  陈彦芷：首次参与市级教学基本功比赛，历经教学设计、微课、课件制作、钢笔字及说课等考验，最终荣获一等奖。从学校“生动有笑”遴选到市级比赛，这段宝贵的经历让我有以下几点收获：一、多积累。入职以来的每个学期，我都积极参与学校生动有笑课堂新样态比赛，通过教学设计-课堂评审-说课展示等比赛精心打磨一个课例，以此作为个人专业成长的磨石；二、勤修改。在校级遴选后，结合专家给出的意见以及组内优秀前辈的指导下，短短一个月前后，我至少经历了七轮说课磨课并快速成长了起来；三、重反思。这次比赛中虽取得了一定成绩，但暴露了我的一些短板，未来也将根据自身短板进行有针对性地提升，以期实现更全面地发展。

  黄瑞祥：在备赛过程中，我要感谢学校提供的平台与资源，领导的关怀，以及数学组同事们的耐心指导。通过学校的生动有“笑”比赛，我在理论与实践两方面都得到了充分的锤炼，为后续的市级数学基本功比赛打下了坚实的基础。同时，我深刻体会到了“台上一分钟，台下十年功”的道理。我将以此为契机，继续深化专业知识，拓宽视野，不断提升自己的教育教学能力和综合素质，为成为一名更加优秀的教育工作者而不懈奋斗。 

   郑冰慧：我很感恩在教学生涯的第八个年头，得到了一等奖的成绩。这次比赛是一次难忘的历炼，它要求参赛选手现场抽题，4个小时内现场制作教学设计和说课PPT。 备赛的起点是我校生动有笑课堂变革活动，该活动在比赛前期为我铺垫了全方位的教学资源。在名优工作室的引领下，我与本专业外的凌静专家，周文豪主任和包素玲老师牵上了线，他们从课题到教学模式到思政融合为我梳理了课堂的核心脉络。而本专业的孙海丹老师和王琳琳老师从专业的角度，帮我逐渐打磨出实战型三练课堂模式。最终，我梳理出以此模式为模版的整本教材教案作为我的应赛锦囊，从容参赛。这份荣誉不仅是个人成绩，更是学校倾注于我的心血结晶。它将成为我职业生涯前进的动力，不断鞭策我在专业领域深耕细作。  

  张飞飞：‌非常荣幸能够获得Python语言程序设计项目的奖项。编程不仅是一项充满挑战的专业技能，更是一门需要激情与热爱的艺术。只有真正热爱编程，才能在不断学习和探索的过程中体会到其中的乐趣，并且在解决问题时发现技术背后的价值。我相信，通过我们的努力，可以让科技更好地服务于人类社会，为人们的生活带来更多的便利与美好。

 本次比赛，教师们以新课标为依据，大胆创新教学设计，精心创设各种情境，根据学生的认知规律，充分展示了创新的教学理念和扎实的基本功，展现了二职教师良好的教育教研能力和专业素养。