为提高我校教师信息化教学应用能力，夯实教学基本功，提高课堂教学水平，以赛促教，4日6日，我校开展了为时一天的信息化教学说课比赛。比赛分文化课和专业课同时进行，共两个赛场，分别在黎明四楼会议室和三楼录播教室举行，此次比赛共有38名教师参加。

参加比赛的教师们为达到教学内容“少而精”的效果，在兼顾个人日常教学工作的同时，见缝插针充分利用课余时间准备比赛，从学情把握、教材分析、他人与自身的成败经验中提取精华，再经教学实践反复摸索，不断改进教学设计。在这短短一个月里，在录播教室，时常能看见各教研组一起研讨的场景。

在比赛中，各位参赛教师的说课精彩纷呈，他们根据自己的授课内容做了精心的准备，无论是说课的语言组织还是课件制作都精雕细琢。他们新颖的教学方法、详实的的教学内容、精美的说课课件、现代化的信息教学能力都充分展现了他们良好的教育教研能力与专业素养。

何莎莉老师说课时镇定从容、成竹在胸、思路清晰，教学设计新颖，理念依据充分，通过“校团委微信公众号推广经典诗词”这一真实任务情境，引导学生在情境体验中提升综合运用语文知识解决问题的能力，注重学生的“学”，充分体现学生的主体地位。

蔡嘉汝老师通过微课导学，让学生初步了解《清明上河图》，再以VR入境，情景导入的方式让学生身临其境看大宋生活，谈大宋历史，悟人文精神在艺术作品中的表达与传承，唤醒学生坚定的文化自信和爱国之情。寓价值观引导于知识传授之中，以工匠精神为核心,为学生渗透爱国主义情怀，落实课程思政。

“善于发现和支持新事物的成长，用科学发展观做指导，力求实现全面、协调、可持续的发展。”课堂上，邹思思老师以北京冬奥会为议题导入，由冬奥引导学生悟发展—析发展—谋发展，再通过本校学长故事的事例来激励学生，不仅要客观地认识自我，勇于挑战自我，求新图变，自强不息，还要用发展的眼光看待人生，树立积极的人生态度，谋取自身的发展。让学生在“学”中，自觉形成正向价值观念，实现了教师的育人之本。

此次说课比赛，参赛教师们充分将信息化手段与学科教学有机结合，进行了一场生动的演说。这既是对我校教师教学水平的一次检验，又是对教研工作的一次推动。通过比赛，教师不仅增强了驾驭教材的能力，也提高了教学业务水平。我校将持续有效地推动教师信息化技术应用能力，最大程度地将信息化教学优势融入到教师的日常教学中，为丰富广大学生的课程内涵增添新元素而努力。