读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。本学期，我校开展读书分享会，共同阅读《萨提亚模式与自我成长》一书，让全校教师在读书这一实践活动中，与大师对话、为精神打底、为人生奠基、与经典为友、与博览同行，开拓广阔的视野。

6月4日下午，由英语组主办的读书分享会在轻松、和谐氛围中拉开了帷幕。英语组15位老师集体参加了本次读书分享，另外，来自国际商务组，电子商务组、艺术设计组、数字影像组、金融组、会计组、语文组、数学组、德育组、体育组的众多学校同仁参与了此次活动。

英语组组长唐婵婵老师首先发言， 她为大家简要介绍了《萨提亚模式与自我成长》一书以及国际著名心理治疗师、家庭治疗创始人维吉尼亚·萨提亚，并且谈到萨提亚模式最大特点是着重提高个人的自尊、改善沟通，帮助人活得更“人性化”。最终目标是个人达致“身心整合，内外一致”，实现个人潜能的最大发挥。每个人的沟通模式都不是单一的，模式间是互相转化的，要停止不健康的沟通模式，学会有效沟通，找到意想不到的自己。

温州市政协委员池旭明老师，更是结合霍金斯能量等级表分享了自己的读书心得。倡导每个人都应该挑战自我，自我改变，提升自我，走出坏情绪，提升自我的正能量，在生活的方方面面发掘最优秀的自己。

占婷老师也分享了自己的读书感受，并且特别提到，《萨提亚模式与自我成长一书》给了她很大的助力， 让她在家庭遇到磨难时能够合理的自我调解、勇敢的面对挫折，使自己不断的成长。随后，胡建秋老师也提出倡议，要将书本所介绍的理论知识很好的运用家庭生活中，使其成为教师营造和谐家庭生活的灵丹妙药。随后，英语组的各位老师娓娓道来，分享了各自阅读本书之后的感受与收获。

高蓓丽老师在分享了《萨提亚模式与自我成长》一书的读书心得后，还向大家推荐了《正面管教》一书。活动期间，高蓓丽老师生动形象的讲述了她自身结合书中所提出的教育理念及管教方法，成功教育自己调皮孩子的经验及成功案例。同时，还分享了她如何运用书中的正面管教理念，完美的解决了学生课堂违规使用手机的事件，并且和学生达成长期协议，促进学生自我提升。

我们中国有句古话叫“开卷有益”，读书是一个人获取知识的重要途径，提倡多读书、读好书。因为书中有伟人的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮，书中更有人类历史文化的博大和精深……阅读是认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。

让我们一起阅读吧！