一、指导思想

　　为了深化职业教育课程改革，开展“理解课程”为主题的教学研究，提炼各学科的核心素养，突出信息化和精细化的课堂教学，继续推进课堂变革与转型，决定举行２０１８学年第一学期课堂教学研讨月暨“促进有效学习”课堂变革活动，活动内容包括开展优质课、教学基本功和教学空间评比活动。

二、领导小组

　　组　　长：罗 杨

　　副组长：蔡克全

　　成　　员：周文豪、毛蓓蕾、孙朝敢、郑豪、吴俊声、徐仙鸥、

方伟泽、潘先韵、王萍、张金桥、陈晓燕、叶明瑶、陈溢、叶聪、李丹丹、王琳琳、胡今峰、何群、叶高笋、金碧瑶

三、活动环节

（一）优质课评比

１．时间：

请参赛老师在第３周周五（９月２１日）之前，将开课课题、班级、时间、地点通过ＯＡ发送给教务处唐犇磊老师。

优质课开课时间为第６、７周（１０月８日——１０月２１日），由各教研组自行选定半天时间进行教学研讨月活动，教研组全组教师听课评议。

２．要求：

各教研组按人数比例推荐教师参加（其中语文组、数学组、英语组、会计组、体育组至少推荐２位教师参加，其他组至少推荐１位教师参加）。　　　　

参赛教师要合理充分运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，遵循中职学生认知规律，体现本学科的核心素养，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新，在实际教学中应用效果突出。

（二）教学基本功评比

　　１．时间：　第８周周三（１０月２４日）

２．要求：各教研组至少推荐１位教师参加　，其中教龄三年以下的青年教师必须参加教学基本功比赛，具体内容与形式另行通知。

（三）教学空间评比

１．时间：　第１２周　

２．要求：各教研组先进行自评，然后推荐５０％的教师参加校教师个人教学空间评比，主要考察教学空间的设计、内容和活跃度等。　

四、研讨月汇报会

　　１．活动目的：总结优秀经验，进一步推广课堂教学研讨月活动成果。

　　２．活动时间：暂定　第９周周三（１０月３１日）。

　　３．活动安排：推选在优质课评比中取得优秀成绩的教师进行汇报，教学空间评比优胜者的经验分享另行安排。

五、措施保障

　　１．学校成立“课堂教学研讨月”活动领导小组，制定详细的活动方案，统筹安排研讨月活动的各项工作，做到责任落实，分工明确。

　　２．召开全体教师动员大会，大力宣传课堂教学研讨月活动的意义，有利于教师端正思想，明确任务，提高参与的积极性。

　　３．坚持学习共同体研讨与课堂教学实践相结合，进行教研组内的集体备课，特别是要加强课后研究。

　　４．由信息处负责，保证录播教室、多媒体的正常使用、为教师提供信息技术支持、全程摄像。

　　５．由信息处老师负责，制作校门口电子显示屏内容，负责观摩课的拍照等，各教研组安排信息员做好通讯稿的撰写和投稿工作。

六、成果呈现

　　１．教研组在一周内上交活动记录、活动照片、评课记录，总结提炼出相关课型样本及本学科核心素养，上传至学习共同体，并完成一篇通讯稿上传到校园网。

　　２．开展教学研讨活动形成的案例、论文等可优先推荐上级评比和校行知月刊，绩效考核相关栏给予相应的分值。

　　３．学校召开“课堂教学研讨月”总结大会，推选优质课评比的优胜者进行经验分享，校领导对教学基本功比赛情况进行回顾、点评，并简述对本学科教学的反思。

    希望全校教师力争展示最佳教学风格，切实提高课堂教学的效率，促进学校教育教学质量的进一步提升。

　　                                                                                                                 教务教研处

　　                                                                                                            二〇一八年九月十四日